Journée mondiale de la philosophie : Le syllogisme de Jean Raoul LUMPUNGU séduit et questionne l’origine des savoir

Le syllogisme du chercheur Jean Raoul LUMPUNGU, présenté par son auteur le 20 novembre 2025 à l’occasion de la journée mondiale de la philosophie proclamée par l’UNESCO, est en passe de devenir le syllogisme le plus populaire après celui de Socrate.

En effet, le site français Canalblog atteste la popularité croissante du syllogisme de Jean Raoul LUMPUNGU après avoir listé le ‎top 20 des articles populaires dans son site à travers le lien  suivant :

‎Articles populaires- Documentation et archives – Canalblog

Ceci étant, à l’occasion de la journée mondiale de la philosophie, le chercheur Jean Raoul LUMPUNGU a présenté son syllogisme aux
‎enseignants lors de la conférence organisée par le Réseau National des professeurs et Enseignants de français, RENAPEF en sigle, qui a aussi ‎célébrée ce 20 novembre 2025 la journée internationale des professeurs ‎de français.

Faisant d’une pierre deux coups, ‎le chercheur Jean Raoul s’est appesanti ‏ d’abord sur la définition du concept Humanités en se référant au ‎dictionnaire de l’académie française. L’intérêt tient au fait que le programme d’éducation en Afrique est appelé HUMANITES. Cependant ‎constate-t-il, nous enseignons les Humanités sans savoir la définition de
‎ce concept de base de notre enseignement. ‎C’est ainsi qu’il a été motivé d’énoncer le « Syllogisme sur
‎l’humanité ». La première proposition de ce syllogisme est le fait que les ‎savoirs enseignés dans les écoles en Afrique sont appelés Humanité. Il fait cette proposition la prémisse majeure. L’énoncé de son syllogisme se présente comme suit :

‎1. Les savoirs enseignés dans les écoles en Afrique sont appelés
‎Humanités ;
‎2. Or, l’Afrique est le berceau de l’humanité ;
‎3. Donc, l’Afrique est le berceau des savoirs enseignés dans les
‎écoles.

La conclusion de ce syllogisme révèle que les savoirs enseignés ‎dans les écoles (Mathématiques, Chimie, Physique…) ont comme berceau l’Afrique.
Cependant, dans le programme actuel de l’éducation dans le
monde aucun cours ne commence par l’Afrique le berceau. C’est parce
que l’histoire de l’Afrique, celle de la naissance de l’humanité, a été
effacée et remplacée par la théorie de l’évolution énoncée par Charles ‎Darwin. Les enseignants ont été séduit par ce syllogisme qui leur révèlent que les savoirs appelés Humanités sont apparus en terre Africaine.
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Johnny Yombo/Kinshasa